Imorges sad Ida med sin tegneplade (sådan en magnetisk plade, hvorpå man skriver med en pen med metal-spids, og hvor man kan viske ud og skrive/tegne nyt i en uendelighed). Den bruger hun en del for tiden, især til at skrive på.
Hun sad lidt og nørklede, hvorpå hun sagde:
"Mor, spørg mig lige, hvad jeg synes om vejret."
Hvilket jeg selvfølgelig gjorde. Hun vendte tegnepladen om mod mig, og jeg kunne læse følgende:
"D Å L I D" (=dårligt)
Jeg synes, det var så flot, at hun havde siddet og lyttet sig frem til lydene i ordet "dårligt". At det så ikke var korrekt stavet, er mindre vigtigt, synes jeg. Hun øver sig, så det forslår, og det vigtigste er interessen. Så jeg rettede hende selvfølgelig ikke, men roste hende i stedet for at have gjort sig sådan umage. Min dygtige pige, altså!
5 kommentarer:
det er da super flot af hende. Nu er godt igang med børneskrivning som de arbejder meget med i vores skole.
Hvor er hun dygtig!Hun børnestaver, som det hedder på vores skole. Det betyder at børnene skriver ordene sådan som de synes de lyder - og senere (2. og 3. kl.) bliver der så taget fat på retsstavning.
Knus fra Pia
Hvor ER det bare flot gået af hende Pernille - hun er super dygtig synes jeg!
Knus
Jeg sagde det jo, hun er godt i gang. Og jeg er sikker på, at hun også kan læse ukendte ord (dvs sådan rigtig læse) inden hun starter i skole (men sikkert før).
Så kan hun koncentrere sig om alt det andet nye, når hun starter i skole.
Knus
A-T
Mht stavningen så er min erfaring, at de selv på et tidspunkt får overskud til at spørge, om det er rigtigt stavet, eller de lægger mærke til stavemåden, når de læser det skrevet et andet sted. Når de har det overskud, bør man hjælpe dem til korrekt stavning - ikke før.
Knus
A-T
Send en kommentar