Lektielæsning til gavn og glæde

Nu hvor Ida er kommet i 1. klasse, er hun begyndt at have lektier for. Ikke mange og svære, indtil videre er opgaven at hun skal læse 15-20 minutter hver dag. Det lyder ikke af meget, men nogle dage kan det godt være et lille puslespil at få lagt læsningen ind, hvor det passer godt. Men vi løser det selvfølgelig.

Som forleden aften, hvor Thomas knoklede med fliser i indkørslen, og jeg skulle sørge for begge piger, ikke mindst Klara, der var segnefærdig af træthed, aftensmad og Idas læsning. Disse ting blev løst i en kombination, der viste sig at være til glæde for alle:

Jeg tog den grønne flyder (en slags sækkestol) ud i køkkenet, hvorpå Klara blev puttet med tæppe og sut (fy, det er jo ellers KUN en sovesut, men Klara var træt og grædende, og Ida skulle altså have ro til læsningen, og på denne måde fik Klara også ro), jeg kunne lave mad, og Ida læste højt imens. Det var så hyggeligt, og samtidig fik vi løst flere opgaver. Somme tider går tingene op i en højere enhed.